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O Cérebro, O Computador E O Sagrado

by Lucia Linda (2019-09-24)


O Cérebro, O Computador E O Sagrado presente capítulo constitui-se de um levantamento bibliográfico sobre as possibilidades e vantagens do uso do computador na sala de aula buscando discutir, em um primeiro momento, a temática uso do computador como ferramenta educativa, onde vários autores apontam alguns elementos de reflexão para práticas e pesquisas na área. Nesse momento histórico, analfabetismo era intenso e as necessidades do mercado de trabalho exigiam agora profissionais capacitados para operar equipamentos clique aqui como, calculadoras, vídeo-cassetes, computadores. Um perfil muito admirado e que poucos profissionais de tecnologia da informação tem é a liderança. A pesquisa de campo se desenvolveu através da execução do projeto de intervenção " Computador e a Sala de Aula", interligado ao projeto Meio Ambiente, desenvolvido pela escola, na turma do 6º ano de escolaridade do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Professora Helena Prates, no turno vespertino, ano 2009. Quando a informática é utilizada a serviço da educação emancipadora, aluno ganha em qualidade de ensino e aprendizagem. Os dados de entrada são as informações passadas para computador através dos periféricos de entrada que permitem a interação humana com a máquina.Outro exemplo que podemos citar de falta de ética é "enganar" leigos em computadores, pois na nossa profissão é muito fácil disso ocorrer, pois na maioria dos casos uma pessoa mal sabe ligar computador, sendo facilmente enganada por qualquer blefe que você inventar para ele.Na nona pergunta: aula no laboratório de informática mudou sua opinião sobre uso do computador, os alunos responderam em unanimidade que aprenderam novas opções do computador para uso escolar. Computador não é considerado como uma tecnologia educacional quando, as atividades desenvolvidas com uso do mesmo não têm qualquer relação com processo de ensino ou aprendizagem.Segundo Masiero (2000) os três principais serviços disponíveis na internet relativos à disponibilização de informações são a troca de mensagens, a transferência de arquivos e acesso a informações armazenadas na WWW (Web, World Wide Web ou teia). Abrangendo várias áreas do conhecimento e desenvolvendo diversas habilidades, aluno atua como construtor de seu próprio conhecimento através de atividades desafiadoras e estimulantes, com apoio dos facilitadores em todo processo de aprendizagem. Compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologia e suas contribuições ao ensinar e aprender poderá trazer avanços substanciais à mudança da escola, que se relaciona com um processo de conscientização e transformação que vai além do domínio de tecnologias e traz subjacente uma visão de mundo, de homem, de ciência e de educação.