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Avançado O processo

by Larissa Isabel (2017-10-07)


Avançado O processo de abordagem à escrita é ideal para a segunda língua do aluno desde a ouvir, falar e ler pode ser tão naturalmente integrada com ele. Os alunos podem criar demonstrações e questões bem o suficiente para atender a necessidades práticas e limitado às demandas sociais. Eles podem escrever mensagens curtas, notas, letras, parágrafos, e curto composições e pode tomar notas simples. Eles podem compor uma série de frases relacionadas que descrever ou comparar. Eles podem narrar uma seqüência de eventos e escrever uma ou mais frases que classificar, resumir, ou prever. Palavra bancos gerados pelos alunos ou que lhe forem atribuídas pelo professor Por um segundo, aprendiz de língua, a escrita é uma extensão de ouvir e de falar. Portanto, o aluno deve ser proporcionado oportunidades para construir, expandir e refinar a linguagem oral, a fim de melhorar a escrita de saída. Desde que a escrita envolve algum risco, é importante que os alunos se confortável em assumir riscos. Eles precisam saber que seus esforços são apreciados e que a mensagem que estão tentando transmitir é valorizado sobre o formulário. Desenho e desenhar — habilitar os alunos para ilustrar idéias para que elas não têm o idioma Descrição A tradução é o de menos estratégia útil para escrever em um segundo idioma. Muitas vezes há uma grande discrepância entre o que os alunos podem expressar em sua língua materna e que o seu limitado língua estrangeira léxico permite-lhes fazer. Eles freqüentemente recorrer ao uso de um dicionário para procurar cada palavra e acabar com uma tradução literal que pode ser completamente incompreensível e até mesmo constrangedor. Pré-escrita Revisão/edição Descrições simples para acompanhar visuais; parágrafo de conclusão, fechar as passagens, ditados, preenchimento de formulários, cinquain a poesia, a organização das informações em gráficos de organizadores Escrever um diário — permite que os alunos assumam riscos e experiência com a linguagem; ela pode fornecer um ponto de partida para uma longa escrita atribuição Usando dicionários, incluindo pessoais, dicion Frases em Ingles mais usadas ários e outros materiais de apoio, como gramáticas e livros didáticos A CAROLINA do NORTE TEM EXPERIMENTADO UM GRANDE CRESCIMENTO no número de alunos cuja primeira língua não é o inglês e que precisa de ajuda com a língua para acessar e se beneficiar do total do currículo. Embora o maior número de limitados de inglês os alunos estão no nível elementar, aumento do número de recém-chegados estão entrando secundário. Os alunos do progresso em taxas diferentes dependendo de uma série de variáveis, incluindo o histórico escolar, nativos do idioma falado, as habilidades de alfabetização em sua língua nativa, e o contato anterior com o inglês. Em qualquer caso, os alunos, geralmente, têm maior dificuldade de se tornar proficiente em inglês escritores. Brainstorming — dependendo dos alunos a nível da linguagem, a escrita de idéias pode ser feita pelo professor ou por nativos da língua inglesa, os estudantes, o professor pode fornecer algumas orientações fazendo perguntas para eliciar o vocabulário e as estruturas associadas com o tópico selecionado De segunda língua, os estudantes também irão precisar de assistência durante a revisão/edição de estágio de professores e de outros alunos. Alterações na escrita, é necessário o endereço utilização de palavras e esclarecimento de idéias, bem como a precisão gramatical, pontuação, ortografia e as maiúsculas e minúsculas. É importante lembrar que a segunda língua, os alunos podem ter dificuldade em reconhecer seus próprios erros, ou dos erros dos seus pares. Uma auto-avaliação, lista de verificação pode ajudá-los a monitorar a sua própria escrita. No entanto, cuidados devem ser tomados com peer edição de grupos. Além disso, é importante que a correção seja feita em um ambiente confortável. Discussão com nativos de língua inglesa, de colegas ou com o professor Intermediário Como bem Aprendizes da Língua inglesa pode escrever está diretamente relacionado ao seu nível de proficiência na língua inglesa, por escrito. É importante notar que a linguagem os alunos muitas vezes cometemos erros de vocabulário e de gramática. Como eles